董文娟老師，語文老師，天易中學(xué)2106班班主任。12年班主任生涯，每學(xué)期均獲“優(yōu)秀班主任”稱號，曾多次獲得“年度德育突出貢獻(xiàn)獎”“年度德育先進(jìn)個人”“教學(xué)優(yōu)勝獎”等榮譽(yù)稱號。論文獲省級一等獎，多篇論文獲市、縣級一等獎。

     “野蠻生長”和“尊重你就是你”。“野蠻生長”有兩個特點(diǎn)：特別能適應(yīng)環(huán)境、生命力特別旺盛。董老師所說的“野蠻生長”是指尊重孩子個性。有些孩子活潑好動、能說會道，那就讓他盡情展示；有的孩子安靜內(nèi)斂，那就讓他安靜地關(guān)注他熱愛的事。讓孩子各展所能，找到自己的熱愛與擅長，收獲成就感和滿足感。讓孩子們不停地去與世界碰撞，調(diào)整自己與世界相處的模式，悅納自己，悅納世界。

       在天易中學(xué)第九期“名優(yōu)班主任”的直播課中，董文娟老師作了《低調(diào)要求，備戰(zhàn)中考》的主題分享。從三個方面予以分享：一是調(diào)整心態(tài)。提醒家長既不要焦慮自己的愁，也不羨慕別人的喜，應(yīng)理性看待分?jǐn)?shù)。二是準(zhǔn)確定位。父母是孩子的戰(zhàn)友，是既能分享喜悅、也能分擔(dān)悲傷的朋友，是為中考出謀策劃的良師益友。三是正確鼓勵。要幫孩子樹立信心、端正心態(tài)，以新鮮的、幽默的方式幫助孩子舒緩壓力。讓孩子能以最好心態(tài)備戰(zhàn)中考，從容自信，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

       馬琴老師，語文老師，天易中學(xué)2210班班主任。熱愛教育事業(yè)，對學(xué)生充滿耐心與愛心，所帶班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，家校關(guān)系融洽。多次獲評“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”。論文多次獲省、市級獎勵，教學(xué)實績突出。

       班級文化熏陶和紀(jì)律約束有機(jī)結(jié)合。紀(jì)律規(guī)矩是對學(xué)生行為習(xí)慣的約束和教化，文化理念則是對學(xué)生思想精神的引領(lǐng)和熏陶。班級文化是軟實力，好的班級文化能有效提升班級的凝聚力和向心力。

       在天易中學(xué)第九期“名優(yōu)班主任”直播課中，馬琴老師作了《用心傾聽孩子內(nèi)心深處的聲音，做“不掃興”的父母》的主題分享。提出走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界要“兩做”：（一）做不掃興的父母，學(xué)會傾聽。要創(chuàng)造安全舒適的環(huán)境，不隨意打斷、評判孩子的訴說，適時給予積極反饋，注意邊界感，給孩子自由的空間。（二）做不掃興的父母，注意說的藝術(shù)。認(rèn)可的話，贊揚(yáng)著說；批評的話，鼓勵著說；質(zhì)疑的話，溫柔著說；請求的話，商量著說。

        周賽英老師，語文老師，天易中學(xué)2311班班主任。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、紀(jì)律嚴(yán)、成績優(yōu)，班級氛圍溫馨融洽，深受學(xué)生喜愛、家長信任。所帶班級多次獲評“優(yōu)秀班級”“紅領(lǐng)巾獎?wù)露钦?rdquo;“三星章集體”。個人獲評“優(yōu)秀班主任”“十佳教師”“優(yōu)秀教師”。榮獲湘潭縣“杏壇之星”賽課一等獎、青年教師賽課一等獎。

       周賽英老師深深認(rèn)同唐江澎校長的理念，致力于將學(xué)生培養(yǎng)成終生運(yùn)動者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、問題解決者、優(yōu)雅生活者。通過班級文化建設(shè)引領(lǐng)學(xué)生珍愛生命、熱愛生活、敢于擔(dān)當(dāng)、善于思考。

      在天易中學(xué)第九期“名優(yōu)班主任”直播課中，周賽英老師作了《做共情式溝通的家長》的主題分享。指導(dǎo)了親子關(guān)系的“三要”：一要用心聽。父母要放下架子，與孩子平等對話、坦誠溝通。二要用心談。父母要情緒穩(wěn)定，與孩子共情，不隨意辱罵和毆打孩子。三要用心贊。多贊美孩子努力的過程、拼搏的精神和勤奮的付出，捕捉孩子的閃光點(diǎn)。